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            罕见!这儿学生很多回流村庄校园

            admin 2019-07-02 283人围观 ,发现0个评论

              原标题:罕见!这儿学生很多回流村庄校园 一个山区县的均衡教育实践

            西坡中学歌咏竞赛活动

              受各种因素影响,我国不少偏僻山区校园“空心化”不断加重:师资弱化,学生锐减,校园成为空壳。与此一起,县城等中心区域优质校园一座难求,超大班额成为常态。

              而山西省乡宁县却出现彻底不一样的现象。半月谈记者近来在这儿采访发现,这个多坡地、少平川的山区县多年来罕见!这儿学生很多回流村庄校园把教育放在优先开展的位置,坚持教育强县理念,进行城乡教育硬件同步晋级的一起,捉住教师、教育、办理等质量均衡“内核”,走出一条县域内责任教育优质均衡开展的“快车道”,村庄校园不只没有衰落,学生数量反而不断添加,教育水平缓升学率不断提高。

              脑子改观念:山区县完结12年教育免费

              枣岭乡刘岭村是间隔乡宁县城30多公里的一个山村,刘岭村小学是村里最美丽的修建,各项教育设备乃至比县城小学还好,100多名学生在这儿上课。而6年前,刘岭村小学6个年级仅剩8个学生。

              “硬件跟不上,软件也不可,七八个教师,一半多上了年岁,连个普通话也说不好。”枣岭中心校园校长权玉峰说,教育质量差,导致家长益发不信任,学生都走了,到2012年的时分,学生成了个位数。

              事实上,刘岭村小学在上个世纪末曾是县里尊师重教的教育典型。乡宁县教育科技局党组成员赵卫胜回忆说,跟着村里集体经济下滑,这所县里“名校”的硬件罕见!这儿学生很多回流村庄校园逐年陈腐,教师年纪偏大,学生也随之很多丢失。

              “咱们这个山区县怎样定位,未来村庄开展的人才支撑怎样处理?”乡宁县委书记樊洪平一向在考虑这个问题。

              2012年以来,乡宁县采纳多项强教办法,“给钱、给物、给人、给位子、给面子、给方针”,在投入、办理、师资、时机、环境、质量上下功夫。从2014年起,全县又发动高中教育免费,完结“12年全免费教育”,乡宁县3万名学生,除生活费外,不花一分钱。

              “党委政府的引导、注重,促进各级干部群众对教育开展观念的改变,为县域均衡教育筑牢了根基,教育成为优先开展的强县战略。”乡宁县教育科技局局长赵建明说。

              左手抓硬件:村庄校园要优于县城校园

              西坡镇是乡宁县最西边的一个城镇。2013年时,西坡中学只剩下107名学生,除掉教师年纪和专业结构不合理外,校园硬件设备差得也不是一星半点。“这么跟你说吧,虽然也有物理化学试验室,但里边的试验桌跟山区大众家里的洗脸桌子没啥两样。”西坡中校园长王鹏苦笑说。

              201罕见!这儿学生很多回流村庄校园3年以来,西坡中学进行了晋级改造,现在罕见!这儿学生很多回流村庄校园,各种规范教育设备一应俱全,与县城中学别无二致。刘岭村小学除了将教室改造外,还新建了餐厅罕见!这儿学生很多回流村庄校园、宿舍。“全县校园硬件,村庄校园要优于县城校园,比方山区校园一切操场都是塑胶跑道,并且占地面积更大,设备更新。”乡宁县教育科技局干部王晋俊说。

              赵建明介绍,乡宁县近年除完结校园安全工程、“全面改薄”工程外,还不断加大教育投入力度,建立责任教育经费投入保障机制,8年累计投入近20亿元,开展教育硬件设备,筑牢了教育均衡的物质根底。

              2013年以来,乡宁县发动施行了全县中小学教育信息化建造工程,现在已完结全县教育城域网建造,125所校园注册内网,30所校园完结录播互动,15所教育试点校完结异地同课,完结了教育教育资源共建同享。

            西坡中学小组协作学习

              右手提软件:村庄教师优先评职称

              硬件的改进,为教育的根本均衡打下了根底,可是教育的优质均衡要害还得靠“人”,中心是教师、教育、办理的师资均衡。

              这是一个大难题,乡宁县城内的东街小学和乡宁二中是全县仅有的两所省级演示校园,都曾长时间面对人满为患的问题。东街小学24个班有1700多名学生,而前几年乡宁二中更是“一座难求”,班容量近80人。

             罕见!这儿学生很多回流村庄校园 即便如此,家长们依然化尽心血把孩子塞进这两所校园。因为教育质量好,乡宁二中的高中升学率一向保持在50%左右,而2013年时,西坡中学参与中考的30多个学生,只考上了8个,升学率刚过20%。

              有必要处理深层次的教育穿越花男之我是具俊燮质量均衡问题,乡宁县在数个方面一起发力。

              一是加强村庄校园的师资装备,缺什么教师补什么教师。刘岭村小学招聘了5名特岗教师,枣岭中心校内部又给调剂援助了4名教师。西坡中学两年招聘了13名教师,除了文化课,音乐、体育等本质课都装备了专职教师。“都有专业布景,质量过硬。”王鹏说。2012年以来,乡宁县招聘弥补中小学教师511人。

              二是建立下沉导向,促进城乡人才沟通。乡宁县村庄校园的教师,除了每月比县城教师多领几百元补助外,评职评模也优先于县城教师。乡宁二中校长谷印平介绍说,每年在县城等相对优质的校园选拔部分办理人员和约10%的教师力气去乡间校园参与办理和支教,乡间教师进城跟岗轮岗,为期一年,优异者优先选拔提升。每年100多人沟通,以强带弱,将优质校的教育理念、办法在全县校园遍及。

              三是实施城乡校园联盟帮扶机制。乡宁县的4个县城小学和12个村庄小学建成“一拖三”的4个联盟,两所县城中学和较强的关王庙中学与12所城镇中学建成“一拖四”的3个联盟。“联盟内校园每个月安排一个学科的听课、评课、教育办理经验沟通,这个学科的一切教师参与。”乡宁三中副校长李明生说,这种方法培养了一批乡宁本乡教育“土专家”。

              支付见成效:村庄教育不一定输

              这些办法促进了优质均衡教育在乡宁山区的每个旮旯生根发芽。2016年12月,乡宁县高规范通过了全国责任教育开展根本均衡县评价确定。西坡中学现有学生近400人,本年142名参与中考的考生有84名考上高中,升学率彻底不输省演示校园乡宁二中。

              因为山上山下教育质量并无距离,家长们也不再吃力将孩子送进乡宁二中和东街小学了,两所校园的班容量回归四五十人的合理区间。原谭平乡撤乡并镇后8个行政村仅留的两所小学,因为学生回流,变成了现在的3个六年制校园和两个教育点。

              现在乡宁县幼儿园、小学、初中、普通高中和职业高中共同开展。优质均衡也推动了教育质量的改进。早些年喊出的“高考二本达线上百人”的标语早已过期,现在乡宁县每年高考二本达线近800人,升学率超越四成。(记者 孙亮全)

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